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Ourivesaria: Graças aos seus conhecimentos de física puderam empregar técnicas de fundição. Arquitetura: Se criaram pirâmides escalonadas. Arte: Se ensinava a escultura (retratar deuses e reis), a pintura (decoração de edifícios), e a plumería (adornada cobertores, máscaras rituais, os escudos, os trajes de guerreiros e produzia tapeçarias). A educação entre os maias, se bem que carecia de estrutura e organização que teve a civilização asteca, seus conhecimentos sobre o assunto construção, estética, astronomia, aritmética, arte, música, estratégias de batalha e medicina são inobjetables. Tinham um domínio de numeração fundamentado em pontos e barras, planejaram o número zero e tinham estratégias de medição do tempo, por intervenção de calendários. Em o triunfo da República, as políticas liberalistas adquirem estrutura pedagógico-institucional.
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Isto ocorreu nas Leis Orgânicas de Instrução de 1867 e 1869, graças às quais, na primeira vez, veio a organizar-se conscienciosamente ensino. O porfiriato dura 35 anos, de 1876 a 1911, e se desenvolve de acordo com o lema “Paz, Ordem e Progresso”. Uma das bases da política porfiriana foi a consolidação, e se favoreceu os grandes proprietários e fazendeiros, através de um dificultoso pacto com os ideais políticos e sociais do movimento de Reforma.
Na política econômica exerceram uma amplo influência dos capitalistas estrangeiros. Um modelo muito marcante, foi a construção dos caminhos de ferro, e estendeu-se o telégrafo em extenso parte do estado. Estas contribuições pra o país, se levaram a cabo contra o proletariado e os camponeses, a quem reprimiu com agressão e hostilidade. Ao longo da época porfiriana existiram personagens de Estado, que mantiveram os ideais da Reforma, e contaram apenas os instrumentos da educação. Conseguiram fazer significativas e fecundas corporações que em insuficiente anos ajudariam a minar a velha suporte política do país. Uma das construções educativas foi a escola Modelo de Orizaba, praticada pelos educadores Henrique Laubscher e Henrique C. Rébsamen.
Os resultados da faculdade normal foram positivos. Buscava-Se propagar a idéia da instituição elementar. Dentro da ditadura do porfiriato, devido à atitude opressiva do governo pra com o povo, surgiu um grupo chamado Os Cientistas, que não era um partido político e teve interferência decisiva na marcha da administração. O nome é uma alusão a um discurso onde Justo Sierra, defendia a importância da ciência como base da política nacional. A primeira fase da Escola padrão de Orizaba foi a tua fundação, no estado de Veracruz, em 1883, ante a direção de Enrique Laubscher, que pela data se chamava cantonal.
A universidade foi, em pouco tempo, um desafio e paradigma da existência escolar mexicana. Distinguem-Se duas fases da expansão desse plantel. A primeira: a instituição de ensino Modelo de Orizaba é uma escola onde se passavam com um direito princípios de ensino objetiva. O seu plano de estudos superava o de muitos plantéis elementares; tomava-se como disciplinas; linguagem, cálculo, geometria, história, inglês, francês, música, ginástica. A Constituição de 1857. Os deputados que a redigiram e votaram foram os liberais. Ao longo da batalha da Reforma houve dois governos no povo e 2 presidentes: um conservador (Félix Zuloaga), liberal e o outro (Benito Juárez).